Olá povo lindo. Em agosto estava pesquisando ideias diferentes para atividades de folclore. Queria fugir dos personagens das lendas, pois sei que minha turminha de 3 anos ainda vai ouvir falar de Cucas, Yaras e Botos por muitos anos.
Foi ai que me deparei com ...
este projeto de parlendas do blog Ideia Criativa da Gi Carvalho Barbosa. Logo de cara amei, depois que li a proposta pude adaptá-lo para minha faixa etária.
Introdução
O folclore é um conjunto de manifestações artísticas e culturais preservado por um determinado povo e transmitido por meio da tradição oral. Dentre estas manifestações, temos as lendas, provérbios, trava-línguas, brincadeiras, festas, danças , etc.
Buscando aumentar o repertório oral dos alunos , optamos por trabalhar com as parlendas, textos lúdicos e de fácil memorização que instigam a criança ao prazer pela leitura , pois como aprendem o texto de cor, sentem-se leitores antes de se apropriarem de fato com o sistema de escrita.
Ao levar as parlendas para casa com as instruções de leitura pela família e registro da parlenda preferida, incentivamos a participação da mesma na vida escolar dos seus filhos, proporcionando momentos de interação escola-família-criança.
No decorrer do projeto, as parlendas também servirão de temas geradores para outras experiências de aprendizagem nos diversos eixos temáticos, atribuindo sentido e significado as vivencias escolares.
Como produto final deste projeto, teremos o livro de registros das famílias e um gráfico em barra construído ao longo do semestre, a fim de que os alunos entrem em contato com a linguagem matemática estabelecendo relações comparativas e de quantidade.
Objetivo geral
Proporcionar contato com as linguagens oral, escrita e matemática de maneira prática, lúdica e significativa, oportunizando meios de interação escola-família.
Objetivos específicos
- Expandir o repertório oral;
-Conhecer o gênero parlendas;
- Utilizar as parlendas aprendidas em brincadeiras cotidianas;
-Estreitar vínculo família-criança;
-Instigar a participação das famílias na vida escolar de seus filhos;
-Estabelecer relações comparativas envolvendo quantidades
-Desenvolver noções quantitativas ;
Etapas do projeto:
1-Selecionar parlendas de acordo com o critério que preferir (selecionei apenas 6)
2-Confeccionar uma pasta com bolsos onde possam caber cartões com as parlendas e uma folha para contendo orientações para o registro da família (neste caso a família deveria ler as parlendas com as crianças e juntos escolherem a preferida e registrar, da forma que preferirem ).
3-Após a família registrar , a pasta deverá voltar para a escola e o registro apresentado para o grupo;
4- Confeccionar um painel em forma de gráfico contendo símbolos das parlendas trabalhadas (neste caso, os símbolos eram familiares às crianças , pois foram confeccionados em outras atividades avulsas no decorrer do projeto, ).
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| Pintura vazada da Lagartixa |
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| Pintando o E.V.A amarelo para a confecção da banana para a "barriga vazia da Macaca Sofia" , ludicidade e contextualização à atividade de Arte. |
5- A pasta deverá ir para casa de um aluno por vez, os pais deverão ler todas as parlendas para a criança e juntos escolherem a preferida da família e fazerem um registro criativo na folha enviada na pasta para esta tarefa;
6- Ao retornarem para a casa com a pasta, o aluno deverá apresentar o registro contando como foi a experiencia em casa e qual a parlenda que a família escolheu;
7- Com a ajuda da professora, a criança deverá identificar onde está sua parlenda no gráfico e que cor deve utilizar para registrar o voto da família.
8- Ao fim do projeto com toda a turma tiver participado, expor, gráfico, atividades e registros aos familiares.
Ainda não concluímos o projeto, mas assim que terminar voltarei aqui para contar como foi e mostrar o resultado final!
Espero que tenham gostado!
Professora PocPuc
Email:alinepocpuc@gmail.com
